大学進学を考えるにあたって②

大学進学を考えるにあたって②

 ②変化する大学の学部

 

５月も半ばとなり、新しい環境に慣れ始めた頃だと思います。今回は、前回に引き続き、大学進学について考えてみたいと思います。

　近年、大学の「学部の新設・再編」が活発です。
　高齢社会の到来で、「健康・福祉」「医療・看護」領域の社会的ニーズが高まっています。また、2020年に東京オリンピック・パラリンピックを控え、グローバル化が注目されています。こうした時代のニーズを受け、近年新設された大学や学部をみると、教育、医療、国際、スポーツに関連したものが多くなっています。とくに看護系はここ３年ほど毎年多くの学部・学科が新設されています。国際系も全国区の有名大学で次々と学部が新設されていることもあり、受験生の関心が高い学部系統です。
　また最近登場しているのが地方を活性化させる人材を養成する学部です。国立大を中心に学部新設がみられるようになってきました。社会に役立つ人材の育成は、大学の使命の一つです。各地で課題となっている地方創生の起爆剤として大学が研究や人材育成に取り組むことで、その役割を果たそうとしているのです。
　社会の変化にともない、学問分野においても従来の枠にとらわれない複数の領域にまたがった知識や視野が必要となっています。こうしたなか、従来の学部や学科を再編する動きもあります。例えば、理工学部を「都市環境工学部」「デザイン工学部」「医療工学部」「生命科学部」といった、より専門に特化した学部へ再編する例もみられます。
　新しく設置された学部や学科には、従来みられなかった名称も出てきました。2015年度の大学の学部数は、約500種類あります。1990年度には約100種類でしたから、20年あまりで５倍になりました。「こども」「コミュニケーション」「マネジメント」「グローバル」といった、かな・カタカナまじりの学部・学科も多く、名称だけでは具体的な学問内容が分かりにくくなっています。また、「国際○○学部」など、よく似た名称であっても学部内容が全く異なるケースも多々みられます。学部・学科研究の重要性は増していると言えるでしょう。
　興味のある大学については、大学案内や大学のホームページ等を見てカリキュラムや研究内容を比較してみたり、オープンキャンパスに足を運んだりすることを強くお薦めします。

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大学進学を考えるにあたって①

大学進学を考えるにあたって①

大学で何を学ぶ？

 

令和元年初のブログです。　今回から２度にわたり「大学で何を学ぶ？」について考えていきたいと思います。

 

①：学部研究に取り組もう

　受験勉強と並行して早くから取り組みたいのが「学部研究」です。志望学系をある程度固めておかないと、志望校を絞り込んでいくのが難しくなります。現在の大学入試は学系によって課される科目・出題範囲が大きく異なります。志望学系を決められないと、勉強すべき科目が決められないことになります。受験に対する目的意識があいまいになり、モチベーションが上がらないでしょう。３年生の夏休みが明けるとＡＯ入試が活発に行われていますし、秋には推薦入試も控えています。これらの受験を考える場合、遅くとも３年生になる頃には志望学系を固めておきたいものです。
　「志望する学部がなかなか決められない」という人は多いかもしれません。しかし、安易に受験して「こんなことは自分のやりたいことではなかった」「全く興味が湧かない」と、入学してから後悔するようでは何のために大学に進学するのかわかりません。少しずつでも絞り込んでいけるとよいでしょう。
　なお、大学の学部・学科には医療系学部や教員養成系学部のように、大学卒業後の職業と学問とが直結しているものもありますが、それ以外の学部では「大学での学び」と卒業後の進路とが必ずしも密接な関係にあるわけではありません。「自分の将来像」や「希望する職業」がはっきりしないということであれば、大学へ進学した後に自分の可能性を探るのもいいかもしれません。その意味では「何を学びたいのか」をキーにして学部選択をしていくとよいのではないでしょうか。
　自分の「興味・関心」「得意科目」などから、大学４年間で「探究したい学問」を絞り込んでいくとよいでしょう。

 

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志望校について考えよう！

志望校について考えよう！

　高３・卒生のみなさんで、志望校が全く決まっていないという人は少ないと思いまが、万が一そういう人がいたら、早めに志望校の選定をしましょう。志望校が決まらないと目標がはっきりしませんし、学習指針も決まりません。　私の生徒さんも、６割以上の人が高３の１学期までに志望校を決定しています。

 　志望校選定の際には、第１志望校だけでなく、第２・第３志望の大学についても検討してください。受験間近になってからでは、併願校についてじっくり検討する時間がとれません。今のうちに受験可能性のある大学について調べておきましょう。

　時間があればぜひオープンキャンパスに参加してください。入学してから「こんなはずじゃなかったのに…」とならないためにも、その大学で本当にやりたいことはできるか、大学の雰囲気はどうかなど、自分の目で確かめておきましょう。オープンキャンパスに参加することで入学後のイメージが具体的になり、やる気アップにもつながります。

　高１・２生のみなさんの中には、まだ志望学部や大学が決まっていないという方もいるでしょう。そんな方は、自分は何に興味があるのか、どんなことを学びたいのか、どんな職業につきたいのか、ということを考えるいい機会です。夏休みの間に興味がある分野の本を読んでみるのも良いですね。

　オープンキャンパスへの参加は、高１・２生の方にもオススメです。高３生になったら、勉強に時間をとりたいのでゆっくりオープンキャンパスへ参加する時間がとれないかもしれません。志望校がはっきりと決まっていなくても、気になる大学のイベントに積極的に参加してみてください。こんな学問があるんだ！　この大学ではこんなことができるんだ！　など、新しい発見があるかもしれませんよ。

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新高１・２生へのアドバイス③

新高１・２生へのアドバイス③

文理の選択

 

　多くの高校では、高２生から「文理分け」が行われます。文系・理系どちらのコースを選択するかは、将来大学や学部を決める際に、非常に大きく関わってきます。比較的時間に余裕のある１年生のうちから、学びたい分野について考えるようにしましょう。

　文理選択で大切なことは、「数学が苦手だから」、「国語が苦手だから」といった「苦手」を理由に選択してはならないということです。将来、自分が就きたい職業や、興味のある学問が文系、理系のどちらで学べるのか、という観点で考えるようにしましょう。「進みたい進路をどう見つけたらよいかわからない」 という人は、新聞を読んで、自分が興味のある内容はどういう記事かな？と考えるなど、身近なものから興味のあるものを探すのも有効な手段です。

　万が一、文理選択で迷い、どちらかに決められない状況なら、理系に籍を置く方が後々有利に働くことが多いと思います。私の生徒さんの中にも高３の夏頃に文転する生徒さんがまれにいますが、理転した生徒は未だかつておりません。というより、理転はほぼ無理に近いと言っていいです。何れにせよ、将来に関わる大事ですから慎重に決めましょう。


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新高１・２生へのアドバイス②

新高１・２生へのアドバイス②

苦手科目と向き合おう！

 

前回に引き続き、新高１・２生へのアドバイスです。

  苦手科目や苦手分野は誰にでもあります。この「苦手」と向き合い、克服できるかどうかが、志望校合格のための鍵となります。国公立大では、受験に必要な科目が「７科目」とかなり多いのが一般的です。高３生になると、理科や社会の暗記にも時間が必要になってきます。英・数・国の主要３科目の苦手は高１・２生のうちに克服しておきましょう。間違えた問題や理解ができていない箇所は、教科書を繰り返し読んだり、先生に質問したりと十分な時間をかけましょう。時間に余裕のある高１・２生のうちに、とことん苦手と向き合いましょう。

苦手科目の克服には夏休みなどの長期休暇の使い方がとても重要です。　早い段階からしっかりと計画を立て、効率よく勉強することが大切となります。　　しかし、入試に必要な勉強量全体を把握せずに計画を立てても、どこかでムダや無理が出てきてしまい、　「苦手」を克服することは難しくなるでしょう。

そこで、今年度より導入した新システム「受験コンパス」で正しい計画を立てることで、自分の苦手箇所を効率よく勉強することができるようになると思います。

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新高１・２生へのアドバイス①

新高１・２生へのアドバイス

　中学校の卒業式も終わり日々、ボーッと生きていませんか？　高校からの宿題もあるでしょうが、勉強から遠ざかる時期でもあります。皆がボーッとしている間にこそ、しっかりと勉強してみましょう。この春休みに勉強するかしないかは、新学期のスタートに大きく響いてきます。

　また、一般の高校では当然のことながら、高校１年の「数学ⅠＡ」が始まりますが、一貫校では「数学ⅡＢ」が高校１年の内容として始まります。すでに１年の差がついています。受験では同じ土俵の上に上がるわけですから、今からしっかり勉強を始めてもけして早くはないですよ。

　高校の授業は中学よりも授業進度が速く、内容も難しくなってきます。授業の内容についていけず「お手上げ！」とならないために、１年生の早い段階で学習スタイルを定着させましょう。
　学習スタイルの基本は、[ 予習 ]→[ 授業 ]→[ 復習 ]です。まずは、予習をして、自分がわからない箇所がどこかを明らかにしたうえで、授業に臨みましょう。そうすることで、自分が聞かなければならない箇所に特に集中して、授業を受けることができます。そして、なにより[ 復習 ] をすることで理解度を確認し、さらに知識を定着させることが大切です。もし理解できていない箇所があれば、先生に質問しに行くなどして、早期に解決しておきましょう。
　自分が理解できていなかった箇所は、１週間後に再度復習をするとより効果的です。部活動が忙しく、その日のうちにできなかった場合は、週末に補うなど自分にあった学習スタイルを確立しよう。

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授業日変更のお知らせ（岡崎校）

先般、連絡の通り、校舎移転のため授業日程が一部変更となります。
ご注意下さい。

授業最終日は３月１８日（月）となります。
１９日（火）・２０（水）に授業予定の生徒さんは、前倒しで授業を行いますので振替をお願い致します。
ご迷惑をお掛けいたしますが、何卒宜しくお願い致します。

慣れ親しんだ校舎ですが、３月１８日の授業を最後に校舎移転となります。
残念ではありますが、新しい金目の校舎でも、今まで通り熱い授業を行いますので皆さん頑張って下さいね。
顧みれば、この校舎から巣立った多くの生徒さんの顔が浮かびます。私が受け持った小学生のクラスにいた生徒さんは、今年、早稲田大学理工学部に進学が決まりました。長い間、通塾してくれて本当に感謝です。そして、この校舎から巣立っていった全ての生徒さんたちに感謝致します。本当にありがとう。

岡崎校の高校生は渋沢校と田村校に分かれての移籍となりますが、これからも一緒に頑張って行きましょう。宜しくお願いします。

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